Las Cartillas del Saber a través de la Técnica del Flipbook para Visibilizar y Preservar el Conocimiento Ancestral de la Alfarería en los Estudiantes del Tercer Grado de Primaria

Abstract

El presente trabajo de investigación titulado “Las Cartillas del Saber a través de la Técnica del Flipbook para Visibilizar y Preservar el Conocimiento Ancestral de la Alfarería en los Estudiantes del Tercer Grado de Primaria” tiene como propósito visibilizar y preservar el conocimiento ancestral de la alfarería mediante cartillas pedagógicas digitales. En este estudio se consideran los aportes teóricos de diversos autores que sustentan los saberes ancestrales y la alfarería como patrimonio cultural inmaterial. Del mismo modo, se abordan las cartillas del saber y el Flipbook interactivo como recursos didácticos multimedia que optimizan el proceso de aprendizaje. Finalmente, la propuesta estructura el conocimiento transmitido por los sabios alfareros de Pisac en herramientas pedagógicas pertinentes para fortalecer la identidad cultural y asegurar la continuidad intergeneracional de este saber en la escuela.

Abstract The present research work entitled "Knowledge Booklets through the Flipbook Technique to Make Visible and Preserve the Ancestral Knowledge of Pottery in Third Grade Primary Students" aims to make visible and preserve the ancestral knowledge of pottery through digital pedagogical booklets. This study is conducted using a qualitative methodology with an intercultural and proposal-based approach. Furthermore, it considers the theoretical contributions of various authors who support ancestral knowledge and pottery as intangible cultural heritage. Similarly, knowledge booklets and the interactive Flipbook are addressed as multimedia didactic resources that optimize the learning process. Finally, the proposal structures the knowledge transmitted by the master potters of Pisac into relevant pedagogical tools to strengthen cultural identity and ensure the intergenerational continuity of this knowledge within the school. Keywords: knowledge booklets, Flipbook, ancestral knowledge, pottery, cultural identity.

Pisiyrimayllapi Willasayki Kay t’aqwisqaykuqa Cartillas del Saber yachaykunata tantasqaykumanta técnica del Flipbook nisqapi riqsichikunampaq, llamk’ana sañu ruraymanta ñawpa yachaykunata kimsa ñiqin yachaqikunawan yachachinapaq. Kay yachay t’aqwisqaykuqa ñawpa kawsaykunamanta hamut’aykunawan kallpachakun, ukhumpi kaq yachaykuna, ruraykuna, mañakuykuna kaysaykunapuwan miraymanta mirayman yachachisqakunawan; sañu llamk’ayqa kawsaypa yachaynin qhawarisqa kanampaq, Cartillas del Saber t’aqwiypiqa llink’iwan llamk’aykunamanta ch’uyata ñiqinchaspa yachaykunata qhawachinqa; Flipbookñataq interactivo yanapakuy hina yachaykunata mat’ipanqa rikunapaq multimedia nisqapi yachayninkunata aswanta kallpachanqa. Chay hinallataq, llaqtapa kawsayninmanta hukmanta yachaykunata hatarichisunchik musuq yachaykunata yachaqikunap ruraspa t’aqwirisqanman hina ñiqinchasunchik. Kay k’uskisqaykuqa Pisac llaqtapa kawasayninmanta musuq yachaykunawan tinkuchispa ancha allin kasqanmanta riqsichikun, chhaynallataq llaqtapi llink’imanta Yachaqkunawan yachachikuspa. Kay yuyayman hina, Flipbooks nisqawan yachay qillqa maytukunaqa hukniray yachanapaq alternativa kaptin kawsayninchikta, miraymanta miraymay yachaykunata qhipa yachaqikunaman kallpachanqa. Chanin rimaykuna: cartillas del saber, Flipbook, ñawpa kawsaykuna, llimk’iwan llamk’ay, kawsaypa yachaynin.