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    Conversemos sobre las lagunas y el viento como entidades sagradas del territorio: el saber tradicional en la escuela EIB 

    Flores Diaz, Liliana (Asociación Pukllasunchis, 2023-12-07)
    Este trabajo tiene la finalidad de reflexionar sobre la identidad y sobre nuestras raíces, pues a pesar de que el lugar en donde se desarrolla la consigna no es un territorio propio, se comparten peculiares rasgos y ...
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    Uso de las TIC como Estrategia en el Proceso de Lectoescritura en los Estudiantes de Educación Primaria 

    Aparicio Cardeña, Leondina; Challco Huayta, Sharon (Asociación Pukllasunchis, 2023-12-07)
    El proceso de lectoescritura en el contexto peruano, especialmente en las zonas rurales del Cusco, presenta notables desafíos que han llevado a un retraso en la potenciación de estas habilidades en estudiantes de educación ...
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    El territorio sagrado y la escuela: los Apus en la escuela primaria 

    Arones Huaman, Bil Fredy; Quispicusi Huamani, Ruth Mery (Asociación Pukllasunchis, 2023-12-07)
    El presente trabajo surge por el interés de reflexionar sobre el territorio sagrado y sobre la importancia de los Apus (cerros sagrados) en la escuela primaria. Para el mundo andino, el territorio es visto como sagrado y ...
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    Jugar, vivir y aprender: una mirada histórica y actual sobre la valoración del juego en el ámbito educativo 

    Avella, Natasha Luisa (Asociación Pukllasunchis, 2023-02-06)
    El juego ha sido siempre, una actividad presente en la vida del hombre. Todas las culturas lo han comprendido desde sus referentes culturales considerando los valores y dinámicas de cada época y cada grupo cultural. En el ...
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    La evaluación formativa en la educación inicial: Una estrategia potente y participativa para la formación de niños pequeños 

    Quispe Quispe, María Antonieta (Asociación Pukllasunchis, 2023-02-06)
    El presente trabajo de investigación se desarrolló con el propósito de conocer y profundizar en el tema de la evaluación formativa en la primera infancia. Este tema es importante porque, en el caso de evaluación en educación ...
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    Consecuencias del confinamiento por COVID-19 en el desarrollo socioemocional en los niños 

    Lloclla Quehuarucho, María Virginia; Samata Cruz, Nilda (Asociación Pukllasunchis, 2023-02-06)
    En el 2020 y 2021 el confinamiento por COVID-19 ha afectado a toda la población mundial, más aún a los niños en el normal desarrollo de su estado socioemocional. La educación pasó de una presencial a una remota, este cambio ...
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    Aprendo en casa: Una nueva forma de educación. Algunas percepciones y expectativas sobre la educación virtual en zonas rurales andinas del Perú 

    Ccoyo Quispe, Raimunda; Quiñones Loaiza, Helen (Asociación Pukllasunchis, 2023-02-06)
    En el 2020 se inicia la pandemia y con ello, una nueva forma de educación, el mundo se paralizó y la educación fue uno de los temas más preocupantes, ya que también corrió el riesgo de estar paralizada, es por ello que, ...
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    Estrategias didácticas para elevar la motivación hacia la lectura en niños y niñas de zona rural 

    Apaza León, María Cleofé (Asociación Pukllasunchis, 2023-02-06)
    La presente investigación surgió por el interés de reflexionar sobre las estrategias didácticas que se emplean para elevar la motivación por la lectura en niños y niñas en las instituciones educativas en zonas rurales, ...
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    Prácticas vivenciales de siembra y cosecha de maíz como estrategia de aprendizaje en el área arte y cultura 

    Zapata Quispe, Edgard (Asociación Pukllasunchis, 2023-02-06)
    No hay duda que el planteamiento de una educación intercultural bilingüe requiere implementar estrategias que aborden las prácticas culturales y agrícolas como parte del fortalecimiento de la identidad y afirmación cultural. ...
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    El Territorio Sagrado y la Escuela: Revitalización del Respeto a los Apus 

    Cairo Lope, Ana Milagros; Chillahuani Ttito, Walter; Ugarte Gomez, Mariely (Asociación Pukllasunchis, 2023-11-07)
    El presente estudio busca abordar el tema del territorio sagrado en la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) y cómo se diseñan en las experiencias de aprendizaje en la escuela primaria. Consideramos que el tema del ...
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    AuthorAguayo Nieble, Maximiliana (1)Aguirre Ochoa, Mariela (1)Anchaya Pereira, Marco Antonio (1)Angulo Blanco, Juan Antonio (1)Aparicio Cardeña, Leondina (1)Aparicio Quispe, Yakelin (1)Apaza León, María Cleofé (1)Arones Huaman, Bil Fredy (1)Aroni Ccalta, Roger (1)Avella, Natasha Luisa (1)... View MoreSubject
    https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (58)
    Saberes Ancestrales (16)Educación Intercultural Bilingüe (13)identidad cultural (5)territorio sagrado (5)estrategia de aprendizaje (4)Educación Intercultural (3)Estrategias (3)estrategias pedagógicas (3)interculturalidad (3)... View MoreDate Issued
    2023 (58)
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