Saberes ancestrales de plantas medicinales utilizadas en el aprendizaje de los estudiantes

Abstract

Resumen El presente trabajo de investigación pone en conocimiento los saberes ancestrales, especialmente de las plantas medicinales, y de cómo estas a su vez pueden ser tomadas como estrategias de enseñanza-aprendizaje para los estudiantes. Es fundamental, que la educación intercultural incluya todos los conocimientos para ayudar a los niños y niñas a desarrollar diferentes habilidades. Todos los aprendizajes basados en la cultura propia son significativos porque, parten de la cotidianidad de los estudiantes y todos estos saberes son para la vida. Además, poner en práctica estos conocimientos, conllevan a una convivencia armónica y en respeto con la madre naturaleza.

Pisi rimayllapi willasayki Kay llank´ay k´uskirisqapi riqsirichin ñawpa yachaykunamanta munani riqsichiyta, chay ukhupitaqmi qura hampikunamanta yachay tarirqun. Imaynatachus kay yachaykuna aswampas yachay wasikunapi huk estrategia nisqata hina hap´irqun llank´arinapaq wawakunata allinta yacharichinapas. Paykuna allin yachanankupaq manaña sasachaykunawanñachu. Kusapunin chay yachaywasikuna EIB sutichasqa imanaqtinchus tukuy yachaykunamanta llank´arinku. chaymanhina wawakuna musuq habilidades nisqakunata paqarichinankupaq. Hinallataq chay yachaykuna allin kawsayman aparinqa, chaymantapas, pachamamanchiswan allin kawsayta yacharinankupaq, anchata amachaspa. Llapan yachaykunaqa paqarimun ayllu ukhupi kawsayninkumanta, hinallataq chay yachaykuna qhipa timpuman allinta llaqtankuta ñawpaqman puririchinankupaq. Chanin rimaykuna: Educación Intercultural, Saberes Ancestrales, Plantas Medicinales, Aprendizaje

Abstract This research work informs about ancestral knowledge, especially about medicinal plants, and how these in turn can be taken as teaching-learning strategies for students. It is essential that intercultural education includes all the knowledge to help boys and girls develop different skills. All the learning is significant because it starts from the daily life of the students and all this knowledge is for life. In addition, putting this knowledge into practice leads to a harmonious coexistence and respect for Mother Nature. Keywords: Intercultural Education, Ancestral Knowledge, Medicinal Plants, Learning