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El Territorio Sagrado y la Escuela: Saberes del Ch'uyay de las Ovejas y la Importancia del Inqaychu en la Ritualidad Andina para Contribuir al Fortalecimiento de la Identidad Cultural de los Niños y Niñas de Primaria
(Asociación Pukllasunchis, 2024-04-23)
Esta investigación tiene por finalidad proponer un material educativo sobre los saberes del ch’uyay de las ovejas y del inqaychu para contribuir al fortalecimiento de la identidad en estudiantes de primaria. La metodología ...
Yupana como Instrumento Intercultural y su Aporte Neuropedagógico en la I.E Racchi, distrito de Huayllabamba, provincia de Urubamba, departamento de Cusco-2023
(Asociación Pukllasunchis, 2024-04-24)
La presente investigación nace por el interés de mejorar las capacidades lógico matemático tomando como herramienta intercultural la yupana y su aporte neuropedagógico. Este estudio tiene como objetivo principal visibilizar ...
Conversemos sobre las lagunas y el viento como entidades sagradas del territorio: el saber tradicional en la escuela EIB
(Asociación Pukllasunchis, 2023-12-07)
Este trabajo tiene la finalidad de reflexionar sobre la identidad y sobre nuestras raíces, pues a pesar de que el lugar en donde se desarrolla la consigna no es un territorio propio, se comparten peculiares rasgos y ...
Uso de las TIC como Estrategia en el Proceso de Lectoescritura en los Estudiantes de Educación Primaria
(Asociación Pukllasunchis, 2023-12-07)
El proceso de lectoescritura en el contexto peruano, especialmente en las zonas rurales del Cusco, presenta notables desafíos que han llevado a un retraso en la potenciación de estas habilidades en estudiantes de educación ...
Territorio Sagrado y la Escuela Incorporación de los saberes sobre el Suq’a en una escuela primaria: una experiencia formativa para trabajar la complementariedad y equilibrio en relación a los seres del mundo sobrenatural en una escuela de Amparaes - Cusco
(Asociación Pukllasunchis, 2024-04-24)
El presente trabajo de tesis titulado Territorio Sagrado y la Escuela: Los seres del territorio en la cosmovisión andina, ¿cómo recuperar el respeto al suq’a en una escuela primaria? Se realizó con el objetivo de incorporar ...
El Territorio Sagrado y la Escuela: Revitalización del respeto a los Apus de la Región Cusco, a través del desarrollo de un Proyecto de Aprendizaje que integra como estrategia, el Podcast como herramienta educativa para el nivel primario
(Asociación Pukllasunchis, 2024-04-23)
El presente estudio ofrece un panorama acerca del tema, territorio sagrado. Territorio es donde vivimos, compartimos, la relación entre el hombre y la naturaleza para vivir en armonía, practicando los valores como el ...
Calendario Agrofestivo de la Crianza de la Papa en el Proceso Educativo de los Niños y las Niñas de 4°, 5° y 6° de una Escuela Primaria del Cusco
(Asociación Pukllasunchis, 2024-05-17)
La presente investigación busca incorporar el Calendario Agrofestivo de la crianza de la papa de la comunidad de Simataucca, en el proceso de aprendizaje de niños y niñas de primaria de una escuela intercultural bilingüe ...
Incorporación a la Escuela de los Saberes Matemáticos Relacionados a la Crianza de la Papa, a Través de un Proyecto Educativo con Estudiantes de 3° de Primaria en una Escuela Primaria de la Comunidad Racchi, Cusco
(Asociación Pukllasunchis, 2024-04-24)
El presente trabajo de investigación incorpora saberes matemáticos relacionados a la crianza de la papa y proceso de aprendizaje de los niños y niñas del tercer grado de primaria de una escuela rural en la Región Cusco.. ...
El Territorio Sagrado y la Escuela: Revitalización del Respeto a los Apus
(Asociación Pukllasunchis, 2023-11-07)
El presente estudio busca abordar el tema del territorio sagrado en la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) y cómo se diseñan en las experiencias de aprendizaje en la escuela primaria. Consideramos que el tema del ...
Calendario Agrofestivo de Siembra y Cosecha de Maíz como Herramienta Pedagógica
(Asociación Pukllasunchis, 2023-10-23)
Partimos de una investigación sobre el calendario agrofestivo de la siembra y cosecha del maíz, a partir de la cual definimos pequeños subtemas que son: el maíz en la historia, la producción y el consumo familiar, comercio ...